工業工程系全面推進2020年秋季學期融合式教學工作2020.09.03 534
2020年秋季學期教學將面臨重要挑戰,疫情的不確定性要求教學具備快速無縫切換能力,教學場景比以往更加復雜,學生的心理和行為需要調整和適應,教師的認識理解需要提高,這對師生都有更高要求。在此背景下,工業工程系積極落實學校教學工作要求,建立健全融合式教學組織機制,采取切實有效的推進措施,以全力保障融合式教學的順利開展。


一、完善教學組織管理機制,確保溝通渠道暢通有效。

工業工程系成立疫情防控常態化期間教學工作組,由黨委書記擔任組長,教學副系主任和黨委副書記擔任副組長,成員包括研工組長、清華大學工程管理碩士教育中心主任、統計中心副主任和行政主任、教學辦主任和教學辦公室人員,切實落實教學工作責任。
工業工程系搭建梳理教學工作各級微信群,包括:防疫工作組&教學工作組聯合群、院系教學工作群、IE融合式教學教師交流群和通知群、輔導員對接工作群、學生教務交流群、2020年秋季學期IE助教群等。通過微信群、一對一微信溝通、郵件等多種渠道傳達學校和系內培訓文件和通知要求,通過問卷調研統計教師需求和融合式教學各階段情況,全方位地保證了信息的溝通和及時對接。


二、全面動員,多管齊下,切實保障教學工作。

協調推進,做好系內動員和教學研討。8月28日,工業工程系黨委書記李志忠、教學副系主任趙磊以及教務員一行六人參加全校秋季學期融合式教學工作推進會議,認真學習會議精神和內容,并于會后向系內教職工做了傳達。8月29日,本系防疫工作組和教學工作組召開聯合會議,研究討論常態化疫情防控和融合式教學工作推進。8月31日下午,工業工程系召開融合式教學動員及討論會,教學副系主任趙磊主持會議,我系教師40余人參加會議。此次會議引起我系教師對融合式教學工作的充分討論和高度重視,為秋季學期的教學工作奠定基礎。
摸底開課課程情況,多輪督促教師培訓。2020年秋季學期工業工程系開課課程總共101門次(含同課程不同課序號課堂),涉及上課教師40人,配備助教68名。教學辦公室多輪群發提醒任課教師參加融合式教學培訓,對于個別教師持續一對一督促完成培訓,截至9月1日晚,我系秋季上課教師已全部完成或觀看融合式教學培訓回放。對于第二階段授課現場演練,教學辦公室提前收集匯總課程演練信息,我系教學工作組將現場或線上督導檢查。后續我系將持續開展任課老師的融合式教學經驗和感悟分享,不斷提高全體任課教師的融合式教學水平。
逐一追蹤學生情況,落實課程上課方案。工業工程系根據開課課程的選課群體不同進行分類摸底排查。針對本系研究生留學生的課程,已和部分課程任課教師對接開課方案;對于已到校的研究生人數不多的課程,也在逐步和任課教師取得聯系;對于其他人數較多且學生群體復雜的課程,請任課教師先行摸底排查,教學辦公室和學生辦公室全力協助,爭取盡快完善所有課程的課程上課方案。
完善軟硬件支持,建立授課應急處理方案。8月底之前,工業工程系在學校的支持下完成2020年秋季學期任課教師(含部分助教)騰訊會議賬號和矚目會議賬號報送,為教師提供會議軟件VIP支持。另外,還統計了課堂教學軟件需求,一并報送信息辦視情況安裝。我系也支持系內教師對于部分硬件的購置需求。
對于不到兩周后的正式開課,除提醒任課教師籌備應急預案外,我系也將積極研討并分享好的案例和經驗。我系對于正式開課后課程授課在融合式教學、線下、線上三者之間的轉換提出了規范化要求,各部門將聯動處理,全力促進融合式教學工作有序開展。


文 | 高彩娜 張銳 張燕曉
審核 | 趙磊 李志忠
清華大學工業工程系教學辦公室


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