教育教學
教育質量保障體系
  • 國際教學質量保障體系

我系于2016年啟動本科工業工程專業ABET (Accreditation Board for Engineering and  Technology) 認證,2017年通過了ABET專家的現場考察,2018年8月正式通過了ABET認證。

我系自發開展國際學科評估,借鑒國際智慧與經驗,不斷提高辦學水平。2019年5月再次召開由6名美國工程院院士組成的國際顧問委員會會議,就我系自2011年第二次國際學科評估以來的各方面進展進行了綜合評估。國際顧問委員會認為,我系學生素質突出,師生交流密切,整體氛圍融洽;我系擁有一支高水平的師資隊伍,開展了具有重要影響力的研究工作;我系教師在國際學術領域的參與度,贏得了良好的國際聲譽。國際顧問委員會認為,與美國高校工業工程教育相比,我系的本科生教育可排前5名,研究生(博士生)教育可排前20名。

自2019年11月以來,我系啟動以“夯實理論基礎,擁抱時代變化”為主題的課程體系改革,探討數字工程驅動的第四次工業革命背景下的工業工程專業人才培養的愿景與使命,通過對國際工業工程相關領域知名學者、在校師生和系友的調查訪談以及對國際一流工業工程院系課程體系的對標分析,系統地梳理我系本科生和研究生的培養體系,致力于不斷提升我系人才培養水平與質量。

  • 系內教學質量保障體系

育人為本是工業工程系教學工作的宗旨,通過教學環節的監測、控制和革新來持續地改善教學質量。

教學質量保障體系由系教學委員會組成,并負責一項或多項教學活動。教學質量保障體系組織機構包括教學委員會、學術委員會、實習指導組、學生工作組、學生教學咨詢委員會。 


 

 

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